先看手头有没有能直接用的教案，再看课件要返工多少页。一节课的制作时间包含整理材料、生成初稿、核对内容和放映检查。用一节已有教案的初中数学课，可以拆开看这几段怎么计时。

整理好教案再生成草稿

这里用初中数学「一次函数的图像」作备课情景示例。假设教师已有教学目标、例题、练习和答案。先把教案整理成导入、坐标示例、例题、练习和回顾五部分，并标明哪些数据必须保留。这段从打开教案算到材料和要求齐备。

在支持此功能的 Microsoft 365 版 PowerPoint 中新建演示文稿，打开幻灯片右下角的 Copilot。可在对话框写清学段、主题、页序和每页目的，再提交生成请求。此功能需要联网，能否使用取决于账号的许可、应用版本和组织设置。生成时间从提交请求算到草稿可编辑。

校对初稿并补齐缺页

逐页对照教案，检查坐标轴、描点位置以及练习和答案是否对应。如果少了练习页，可在 Copilot 中描述要补的内容。账号支持引用文件时，可用「Reference a file」选择材料，再用右侧箭头发送。新生成的页也要核对。将逐页检查、手工修改和重新生成的时间记在这一段。

从头试放，再汇总备课时间

打开「幻灯片放映」，选「从头开始」。按实际上课顺序翻页，看坐标轴刻度和图例能否读清，例题有没有提前露出答案。发现问题就改页并复查。试放从启动放映开始，算到最后一处问题改完并复查。

总耗时可用四段记录相加。若等待生成时同时在检查习题，按钟表经过的时间只计一次。下次备同类课时，可以参考自己的记录。已有教案时重点看改了多少页，新课从零准备时还需单列找材料和编题的时间。